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El Colegio “San Antonio” como escuela confesional católica pretende formar un alumno(a) que sea capaz de tener una visión clara de la realidad, de la vida y de sí mismo en función del desarrollo de su condición humana,que actúe responsablemente y que tienda a su superación personal para el logro de una personalidad íntegramente desarrollada y que tenga como modelo de vida y guía la persona de Cristo San Francisco y San Antonio de Padua

En consecuencia, el Colegio “San Antonio”, como colegio de -Iglesia promueve la formación integral de la persona a la luz del Evangelio de Cristo y a los principios Franciscanos asumiendo una concepción personalista de la educación; su quehacer se centra en cada persona, en la conciencia de su dignidad, en sus potencialidades, en su respuesta libre y personal con la Divinidad, en la perfección como ser humano y, por ende, de la sociedad.
           No es suficiente que preparemos a nuestros alumnos (as) sólo para la Universidad o educación superior, sino que le demos una formación integral o educación para la vida.
           Para llegar a estos objetivos recurrimos a los criterios que nos dice la Iglesia en Puebla:

a) “La educación humaniza y personaliza al hombre cuando logra que éste desarrolle      plenamente su pensamiento y su libertad”. (Puebla 1025).
b) “La educación evangelizadora. La educación católica pertenece a la misión               evangelizadora de la Iglesia y debe anunciar explícitamente a Cristo, contribuyendo               a la conversión del hombre”.
c) “La educación católica se propone formar personalidades fuertes, formando agentes de un cambio social permanente y orgánico
d) “Una educación con preferencia por los más pobres, en un espíritu de servicio a los demás”. (Puebla 1043).
e) “La educación católica no debe favorecer el elitismo y el clasismo. Todos somos hijos de Dios”. (Puebla 1019).

Según Puebla (618) “El cristiano vive en comunidad bajo la acción del Espíritu Santo principio invisible de unidad y comunión”.Por esta razón nuestro proyecto educativo pretende formar una comunidad integrada, con espíritu cristiano, en la cual deben comunicarse hábitos, valores, conocimientos, fe y cultura, participando siempre en un diálogo creador y responsable.

            Formar una comunidad significa que debe existir unidad y comunión, es decir, colaboración comprometida, comprensión, solidaridad, participación y amistad, respeto mutuo y corresponsabilidad.
           Por este mismo motivo, en nuestro Proyecto Educativo Institucional no se acepta ningún tipo de discriminación ya sea por clases sociales, condición económica, raza, opción política u opción sexual, siempre y cuando esta última no quebrante los principios y valores sustentados por el establecimiento y que atenten contra la moral y la buenas costumbres ad-intra del establecimiento, por lo que se entiende que cualquiera acción ad-extra del Colegio será de estricta responsabilidad de los padres y/o apoderados.
           Para dar cabida a todos los miembros en la vida comunitaria se dan canales de participación: los consejos de coordinación y de profesores, el consejo escolar, centro de Padres y Apoderados y de alumnos, los sub-centros de curso, las comisiones de trabajo, las distintas pastorales, academias, clubes y talleres.

1.- Respeto: reconocer que todas las personas por ser creadas a imagen de Dios, tienen un valor y una dignidad intransferible y permanente... Este respeto compele a no practicar la discriminación en ninguna de sus fases; implica luchar por la dignidad de todos denunciando todo indicio de discriminación. Respeto implica asumir la responsabilidad por las decisiones tomadas y por el propio crecimiento.
2.- La responsabilidad: Cumplir con su palabra, con su compromiso y con su deber; pero, también responder por las faltas y errores cometidos.
3- Libertad: Una espiritualidad liberadora, libre en su opción y responsable en su decisión.
4.- La alegría: don capaz de proyectar el amor, la esperanza y la fe, con el entusiasmo de saber que es Hijo de Dios y que El le ama
5.- Fraternidad: Todos somos hermanos, porque en la fe y el amor aceptamos como una realidad incuestionable que todos somos hijos de un mismo Padre y hermanos de un único Señor.
6.- La solidaridad: Abierto al amor que se extiende a compañeros y otros hermanos necesitados, para compartir con ellos los dones recibidos de Dios. “En la sociedad pluralista habrá de ser capaz de dialogar, de convivir y de colaborar con otros grupos”, siendo tolerantes y generosos, dando de si mismo sin esperar premio o recompensa.
7.- La Lealtad: vivir los verdaderos valores y principios morales cristianos buscando siempre ser honestos y perseverantes con ellos, evitando toda forma de engaño y falsedad en el modo de actuar.
8.- Paz: Siguiendo el ejemplo de San Francisco debemos tener siempre paz interior y ser constructores de paz en el medio que le corresponde vivir y actuar, sin lastimar verbal ni físicamente al otro, por la violencia, ni moralmente por el juicio
9.- La veracidad: autenticidad y coherencia de vida con los valores cristianos, libremente aceptados y asumidos como la norma de existencia.

10.- Justicia: valor que supone la existencia de normas morales y jurídicas en el que se inscriben los deberes y derechos inalienables de las personas y en el respeto irrestricto de la naturaleza humana: vida, honra, integridad física y dignidad.
11.- Sencillez :actitud del corazón que lleva a despreciar la vanagloria , a actuar con sinceridad respeto de uno mismo , de los demás y principalmente frente a Dios, es la búsqueda de la pobreza del corazón que mira con gratitud y reverencia las maravillas que Dios hace en el mundo.-

        La doctrina de nuestra Iglesia nos dice que “La familia es la primera responsable de la educación. Toda tarea educadora debe capacitarle a fin de permitir ejercer esa misión”.
        Esto quiere decir que los padres son los principales formadores de sus hijos, en consecuencia es una obligación irrenunciable. De allí que es necesario que el Colegio y el hogar tengan el mismo lenguaje, la misma manera de pensar frente a la educación, una misma orientación hacia la vida y sus valores. El Colegio y el hogar deben marchar juntos y hacer suyos el ideario de esta Unidad Educativa.
        El colegio desea ayudar a los Padres en la tarea de formar hogares cristianos, en este vínculo que los une en el amor, en el diálogo con sus hijos. Se espera, por tanto, que las familias se hagan presentes en el proceso educativo de manera responsable.-

La Iglesia nos dice: “Promover en el educador cristiano, especialmente laico, que asuma su pertenencia y ubicación en la iglesia, llamado a participar de su misión evangelizadora en el campo de la educación”. (Puebla 1042). Por lo mismo el educador de nuestro Colegio debe tener siempre presente esta misión.
En nuestro Colegio la tarea del Educador Franciscano se caracterizará por su relación con el Mensaje, por la relación con la tarea educativa, siempre considerará su misión como un espacio de humanización en la síntesis Fe, cultura y vida considerando su labor como casa y escuela de Fraternidad.-

La idea fuerza que resume el accionar del colegio para alcanzar el proyecto educativo debe estar basado en el mandamiento del amor e integrando los principios Franciscanos en todas las dimensiones de sus prácticas pedagógicas.-
El amor es la base de toda convivencia humana como clave de realización de la persona, traducido en comprensión, tolerancia, obediencia, generosidad, solidaridad, justicia, paz, esperanza, responsabilidad, respeto, entre otras características.

TITULO I DISCIPLINA ESCOLAR

1. El proceso educativo que se imparte en el Colegio tiende a favorecer la autonomía del alumno y a “ENTREGARLE GRADUALMENTE LA RESPONSABILIDAD DE SU PROPIA FORMACIÓN, A SU AUTO CONTROL.
2. En el contexto del proceso educacional se concibe la disciplina como:

Un método de educación consecuente con la formación de personas capaces de vivir y construir la democracia.
Una concordancia de conductas, es decir, la contribución personal de cada cual a la convivencia social y al logro de determinados objetivos.
Un descubrir el sentido ético y moral de la vida e imprimirlo en toda la realidad temporal.
Una conciencia de responsabilidad y una actitud de respeto y compromiso con su propio grupo social, pleno de sentimientos solidarios que inciten al estudio y al trabajo comprometido.

1) El alumno(a) se incorpora al Colegio a través de la matrícula, lo cual implica un compromiso personal, con aceptación leal, completa del Proyecto Educativo Institucional y de las líneas formativas de éste Reglamento Interno, como la vinculación efectiva a la familia Antoniana Franciscana.
2) El alumno(a) al integrarse al Colegio incorpora inmediatamente a su apoderado, el cuál, además de representarlo y velar por el cumplimiento de sus deberes, deberá asumir su rol como tal frente a los compromisos contraídos con esta comunidad educativa

El alumno o (la) alumna Antoniano (a) se educa a través de un conjunto de actividades de tipo escolar y extraescolar, en las cuales su participación será de acuerdo a las disposiciones, disponibilidades y posibilidades que pueda ofrecer el Colegio..

4)   Todo alumno (a) debe participar en los comités de curso y colaborar en la organización y en las iniciativas del Centro General de Alumnos.
5)   La permanencia del alumno(a) en el Colegio se evaluará de acuerdo al adecuado cumplimiento de todas sus obligaciones y al esfuerzo y constante superación en todos los aspectos del proceso educativo, formación y compromiso cristiano, rendimiento escolar, conducta, participación extra-programática, asistencia y puntualidad.
6)   Semestralmente los alumnos serán evaluados por los profesores de curso, a través de un Informe de Crecimiento Personal. El Consejo General de Profesores determinará los procedimientos a seguir en cada caso de acuerdo al análisis realizado.-
7)   Periódicamente se reunirá el Consejo de Profesores para evaluar el desempeño de los alumnos en los aspectos disciplinarios y propondrá acciones remediales de      acuerdo a los distintos casos.

8.) De acuerdo a nuestro Proyecto Educativo los alumnos (as) optan libremente en busca de su proyecto de vida y son responsables por esta opción, por lo tanto, la alumna que cambie de “estado civil o resulte embarazada” asumirá las Condiciones establecidas por el colegio y debidamente informada a sus padres y/o apoderados. (Cap. II N° 16 del Presente Reglamento).

CAPITULO II DERECHO DE LOS ALUMNOS

1)   El alumno (a) tendrá derecho a recibir y hacer uso de todos los beneficios que el colegio le pueda brindar, ya sea a través de los Planes y Programas de estudio como de los elementos e infraestructura que cuente, se refiere aquellas materias que dentro de las áreas son catalogadas para uso de los alumnos; para lo cual el alumno(a) deberá cumplir con los requisitos que cada instancia requiera.-
2)   Los alumnos (as) podrá elegir, mediante votación democrática a los compañeros que conformarán la Directiva de su curso considerando el Capitulo I Artículo N° 4.
3)   Los alumnos (as) de 7° a 4° medio podrán elegir mediante votación democrática a los compañeros que conformarán el Centro General de Alumnos. Podrán participar también los alumnos de 5° y 6° básico solo con derecho a voz. Este organismo estudiantil se regirá por las reglas y estatutos vigentes y los representará en sus aspiraciones ante otros estamentos de esta Comunidad Educativa y en otras instancias internas y externas.
4)   El alumno(a) podrá elegir dentro de las posibilidades brindadas por el colegio, las actividades extraescolares, talleres y academias, que respondan a sus intereses. La permanencia en academia y/o talleres y otras actividades extraacadémicas será semestral, pudiendo extenderse a un periodo mayor de acuerdo a la evaluación que el profesor encargado de la actividad realice. Esto sin perjuicio de lo señalado en el Capítulo I Art. 3.
5)   El alumno (a) podrá participar en cualquier actividad programada para todos los alumnos de esta comunidad, ya sea por el Centro General de Alumnos, Centro General de Padres, Profesores o la Dirección, observando las normas vigentes en el establecimiento, sin perjuicio del normal funcionamiento de las horas de clases.
6)   El alumno (a) en caso de ser agredido sicológicamente, verbalmente o físicamente, tendrá derecho de ser atendido en primera instancia por profesor jefe, inspector de sección, Inspector General, y/o Dirección.
7)   El alumno (a) podrá plantear sus inquietudes a la Dirección, cuerpo docente y/o asistentes de la educación , utilizando los canales e instancias establecidas para estos efectos (secretaria, consejos de curso, horario de atención de los docentes etc.) dirigiéndose en primera instancia, a la persona relacionada con la situación a resolver.
8)   El alumno(a) promoverá y exigirá respeto y trato justo de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

9)   El alumno (a) tiene derecho a conocer el tenor de las observaciones de su desempeño en todos los lugares donde desarrolla su actividad escolar (iglesia, capilla, patio, sala de clases, actos académicos, antes de ser registrada en su hoja de vida.
10) El alumno (a) tendrá derecho a recibir – de acuerdo a los informes emitidos por los Profesores, Dirección u otros, encargados de las actividades académicas, pastorales o extraacadémicas – estímulos anuales (según lo establecido por la Dirección para cada caso).
       Se considerarán los siguientes aspectos: Rendimiento General, rendimiento , religión, espíritu Antoniano Franciscano eventos deportivos-culturales, premio al esfuerzo.
11)            El alumno (a) tiene derecho a recibir el resultado de sus pruebas y calificaciones en un plazo de 2 semanas.-
12) El alumno(a) tiene derecho a conocer sus calificaciones antes de ser registradas
      en el Libro de Clases.
      13) Recibir a través de su profesor jefe la lectura y comentario del presente                    Manual de Convivencia, y a la vez sugerir posibles modificaciones.
      14) El alumno (a) será representado en el Consejo Escolar por medio del Presidente        del Centro General de Alumnos, en caso de que no exista será representado por el                        alumno(a) que los estudiantes designen.-
16) En el caso del cambio de estado civil o de embarazo, (Ley 19.688 y Circular 247/91
        N° 3 del Mineduc), y teniendo presente el período de dar a luz, la alumnatiene derecho a que se adopte un procedimiento especial de acuerdo con él     Apoderado    se optará por   una de las siguientes alternativas:

Permanecer como alumna regular, asistiendo normalmente a clases y siendo evaluada en el proceso lectivo correspondiente.
Permanecer como alumna regular sin asistir a clases, acogiéndose a una adaptación curricular con el apoyo pedagógico correspondiente y evaluación diferenciada de acuerdo a un calendario fijado por la UTP.
En ambos casos se procederá con el respeto irrestricto, por los períodos de lactancia que contempla la ley.
El alumno (a) a través de su apoderado podrá recurrir a la Dirección Consejo Directivo; cuando el Consejo Profesores haya solicitado a la Dirección la cancelación de matrícula de algún alumno. En estas circunstancias el Apoderado deberá formular por escrito sus descargos, solicitando al revocación de tal medida disciplinaria, en un plazo de 48 horas recibidas la notificación.

1) Ningún alumno (a) podrá permanecer en la sala de clase sin autorización de un profesor o inspectoría, durante los periodos anteriores, posteriores de la jornada de clases y recreo. El profesor que termine su hora de clases e inspectoría serán los encargados y responsables de que esta disposición se cumpla.
2) Los alumnos(as) no podrán abandonar la sala de clases en los cambios de hora u horas libres. Para el caso en que los alumnos tengan que cambiar de sala por necesidad de la asignatura que les corresponda por horario, deberán desplazarse exclusivamente al lugar que les corresponda.

3)   Cada alumno (a) será responsable del banco , silla y casillero de lockers; que se asigne dentro de la sala de clase, cualquier deterioro será debidamente reparado por los causantes o en su efecto por el curso.
4)   Los alumnos(as) deberán respetar y obedecer a todo el personal: Directivos, Docentes, Administrativos, y personal auxiliar. El alumno deberá, además observar buena conducta y buenos modales en el trato interpersonal, dentro y fuera del colegio.
5)   El alumno(a) deberá asumir todas las indicaciones y responsabilidades que se asignen por parte de la Dirección y/o docentes.
6)   El alumno (a) deberá mantener constantemente una actitud que se identifique con el Ideario del Colegio propiciando el crecimiento espiritual de la comunidad y el enriquecimiento del proceso educativo (clases, actividades extra-programáticas, actividades pastorales culturales, etc. ).
7)   Todo alumno(a) debe cooperar en la mantención del aseo y presentación de la sala de clases y del establecimiento en general.
8)   El alumno(a) deberá asistir a misa a la parroquia se San Francisco y/o capilla toda vez que le corresponda a su curso.
9)   El alumno deberá respetar los horarios de ingreso y salida del colegio, como también los de funcionamiento administrativo, de docentes, de actividades academias o extraacadémicas (horario de clases, de oficina, de biblioteca, de academias, de talleres, horario de atención de profesores etc.).

a)   La agenda estudiantil, es un documento importante porque es un eferente gráfico de la organización del año lectivo, además es un canal efectivo y regular entre el establecimiento y el hogar, por lo que deberá tenerla en buenas condiciones
b)   La agenda estudiantil, deberá contar con la foto del alumno (a) , firmada por el profesor jefe. En ella deben estar los datos pertinentes del alumno, del apoderado titular, del apoderado suplente y del profesor jefe, con sus respectivas firmas.
c)   El colegio aceptará comunicaciones firmadas por el apoderado titular y/o apoderado suplente, debidamente registrado.
d)   Toda comunicación entre el docente y/o inspectores y el hogar y vise-versa debe hacerse a través de la agenda estudiantil y /o circulares Será obligación del alumno(a) tenerla a disposición siempre que sea requerida en horario de actividades escolares, academias y talleres.

El alumno o alumna deberá presentarse en el colegio y/ o en los actos del colegio, limpio, ordenado, pelo corto los varones, damas con el pelo correctamente arreglado y peinado. No se admite en el colegio que las alumnas asistan con maquillajes a las clases y actividades extraescolares.

Tanto a los alumnos (as) no les está permitido utilizar aros, pircing y/o similares como también IPOD, MP3, MP4 celular u otro elemento ajeno al uniforme escolar.
El uniforme reglamentario del colegio es:

DAMAS; Casaca azul marino con ribete amarillo o parka azul marino con la insignia bordada en hilo amarillo y puños con velcro, falda azul marino plisada, medias azul piedra, chaleco azul piedra con ribetes amarillo, zapatos negros, polera blanca con ribetes amarillos y azul piedra, manga corta (verano) mangas larga (invierno), pantalón de tela azul marino durante el periodo mayo a septiembre, delantal de cuadrille azul para básica.
VARONES; Casaca azul marino con ribetes amarillos y azul piedra, o parka azul marino con la insignia del colegio bordada en hilo amarillo y puños con velcro pantalón gris, chaleco color azul piedra con ribetes amarillo, polera blanca con ribetes amarillo, y azul piedra, manga corta (verano) manga larga (invierno) cotona beige para la Enseñanza básica y blanca para Enseñanza Media ,zapatos negros.-

Nota: El delantal y toda prenda de vestir deben estar marcada con elnombre del alumno(a).

D) En las clases de Educación Física será obligatorio el uso de tenidas deportivas según disponga el subsector.-

1. SALIDA DE CANCHA
    Damas y Varones: Buzo (pantalón azul marino, chaqueta azul piedra con
ribete blanco en la manga) zapatillas blancas o negras.-
                        2. EQUIPO DE GIMNASIA
     Damas y Varones: Polera blanca con el logotipo del colegio. Short azul
calcetas blanca, zapatillas blanca o negra.

     Nota :
            1.-El apoderado justificará personalmente o por medio de la agenda estudiantil,           cualquier incumplimiento de las disposiciones anteriores, solucionando la          irregularidad en el plazo establecido por la Inspectoría La no-justificación será           sancionada según lo dispuesto en el capítulo IV para esta falta.
            2.-El alumno no podrá asistir con objetos y/o prendas de valor al        establecimiento; el colegio no se responsabiliza por la pérdida de ellos.

a) El alumno (a) debe asistir a todas las clases y actividades que correspondan a los compromisos contraídos .Si el alumno falta a clases por enfermedad u otro motivo, el apoderado deberá comunicarlo personalmente no más allá del segundo día a Inspectoría General. No obstante lo anterior deberá -al momento de integrarse el alumno lo debe hacer acompañado de su apoderado quien tienen que firmar el registro correspondiente.
b) El colegio tendrá derecho a exigir certificado médico, en caso de ausencia a pruebas o ausencias prolongadas.
c) El alumno(a) no podrá abandonar el establecimiento antes del término de su jornada. Salir del colegio sin autorización es considerado grave y motiva la citación del apoderado. Sin perjuicio de lo estipulado en el Capítulo IV. En el caso de enfermedad y otras causas imprevistas, corresponderá al Inspector General u otra autoridad, autorizar la salida del colegio, dejando constancia del motivo, la hora de salida del alumno(a) en el libro de clases y en Inspectoría con la firma y timbre correspondiente.
d) Si el apoderado necesita que su pupilo se retire del Establecimiento, antes del término normal de clases, deberá solicitarlo personalmente a Inspectoría quedando registrado en el Libro de Clases, en la Agenda Estudiantil y en Registro de Inspectoría.
e) El Reglamento de Evaluación, contemplará los porcentajes mínimos de inasistencias anuales. Para los casos de excepción, no se contemplarán las inasistencias justificadas por certificación médicos o licencias maternales en el caso de alumnas embarazadas, para los efectos de promoción escolar.
f) Hecha la consulta a la Secretaría Ministerial de Educación, el colegio se reservará el derecho de caducar la matrícula a todo alumno que faltare sin aviso ni causa justificada, por más de 30 días a clases en forma continuada.

      a) El alumno (a) debe llegar con la debida puntualidad a cumplir sus obligaciones            escolares y extraescolares, premunido con el material correspondiente.
      b) Todos los alumnos(as) que lleguen después del toque de campana (08:00 hrs.)           para ingresar a la jornada, serán considerados atrasados, debiendo entregar la         agenda al Inspector del nivel , el cual registrará el atraso. 3 atrasos acumulados      motivarán la citación al apoderado.
      c) Todo alumno(a) que ingrese a clases fuera de tiempo después de un cambio de           hora, recreo o cualquier otra actividad debe estar autorizado por la Inspectoría             General.

a) El alumno (a) tiene la obligación de cumplir, en el día y horario establecido con antelación, con las actividades de Evaluación dispuesta por el colegio en el Reglamento de Evaluación para las distintos subsectores,

b) Durante el desarrollo de una prueba, todo alumno(a) que sea sorprendido copiando o ayudando a resolver la prueba a otro alumno será sancionado de acuerdo al siguiente procedimiento:
    1.-Se le retirará la prueba y se evaluará hasta donde haya logrado responder, aplicándosele a esta un mayor grado de exigencia en su corrección.(85%)
    2.-El profesor(a) previa conversación con el alumno(a) registrará la observación               correspondiente en la hoja de vida del alumno.
    3.-Junto a lo anterior, deberá informar a Inspectoría General, quien aplicará la sanción correspondiente como falta grave.
    4.-El apoderado, en el caso de ser suspendido, deberá presentarse con el alumno(a) el día en que este se reintegre a clases.

     c) Las inasistencias a pruebas establecidas por el profesor o U.T.P. deberán ser     justificadas personalmente por el apoderado en Inspectoría General, presentando el            Certificado Médico cuando la situación lo requiera. En este caso el profesor     otorgará otra oportunidad al alumno para rendir la evaluación. Las inasistencias injustificadas del alumno (a) a prueba (s) o cualquier Evaluación establecida por el      profesor y/o U.T.P. merecerá la citación del apoderado a Inspectoría. En este caso       la (s) prueba (s) y/o evaluaciones pendientes le serán administradas al alumno             cuando el profesor o U.T.P. lo disponga, teniendo estas un mayor grado de       dificultad.(85% para el logro de la nota mínima).
      d) En casos de problemas de aprendizaje y después del informe del o de los           especialistas, el alumno tendrá derecho a una evaluación diferenciada y/o adaptación curricular, la que será supervisada por el Jefe de la Unidad Técnica            Pedagógica y el profesor(a) deberá registrarlo en el libro de clases en le casillero       determinado para ello.-